DFG Forschergruppe 2385 Förderung von Diagnosekompetenzen in simulationsbasierten Lernumgebungen an der Hochschule
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Artikel zu Diagnostic Activities und Professional Vision erschienen

26.01.2021

Im Rahmen der Forschungsgruppe COSIMA ist ein Artikel zum Thema Diagnostic Activities und Professional Vision und deren Vergleich im Studies in Educational Evaluation (Volume 68, March 2021) erschienen.

Erhältlich ist der Artikel über:

https://doi.org/10.1016/j.stueduc.2020.100973